Bitácora de Impacto

Registros y Actividades Oficiales del Programa

Google Student Ambassador

Semana 1

"Yo Mejoraría Este Prompt"

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¿De qué trató? El reto inicial consistió en auditar un prompt básico y evolucionarlo a un nivel profesional utilizando Google Gemini, maximizando su eficiencia.

¿Cómo se hizo y cómo se usa?

Implementamos una estrategia avanzada llamada Prompt Sequencing. El método consiste en:

  1. Asignar un Rol: Indicarle a la IA que actúe como un experto universitario.
  2. Alimentar con Data Real: Adjuntar los PDFs y libros reales del curso.
  3. Ejecución por Pasos: Ordenar a la IA que extraiga resúmenes y se detenga a esperar aprobación, antes de armar el plan.

El Prompt Maestro Resuelto:

Hola Gemini. Actúa como un experto profesor universitario y profesional altamente capacitado en [Tu Carrera]. Tengo un examen muy importante este viernes de la materia de [Nombre de la Materia].

El secreto para aprobar está en el contenido exacto, por lo que te estoy adjuntando todos los PDFs y libros del curso. Mi objetivo es dominar: [Temas].

PASO 1: Analiza la información adjunta y genera un archivo Markdown especializado por tema.
PASO 2: Crea un plan de estudio con técnica Pomodoro usando el contenido sintetizado.
PASO 3: Hazme preguntas como examinador estricto para probarme.

¿Entendido? Para empezar, no me des el plan. Comienza ÚNICAMENTE con el PASO 1.

Presencia Digital y Publicación

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¿De qué trató? Trasladar los aprendizajes del programa al mundo real, compartiendo conocimiento de valor sobre IA y Prompt Engineering en redes profesionales.

El Impacto Logrado

Se realizó una publicación estratégica en LinkedIn enfocada en desmitificar el uso de la IA, compartiendo el "Top 3 de Tips" para crear mejores prompts. Esto posiciona el perfil profesional al demostrar dominio de herramientas de vanguardia con material visual atractivo.

Ver Publicación en LinkedIn

Semana 2

Misión en Campo y Mapa de Impacto

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¿De qué trató? Realizar entrevistas en el entorno universitario para identificar oportunidades donde Google Gemini pueda generar un impacto real y, posteriormente, mapear a nuestro público objetivo y las soluciones concretas a ofrecerles.

Mapa de Impacto: De la Idea al Código

Primero, le pedí a Google Gemini que generara conceptualmente el mapa de impacto. Abajo puedes ver la imagen original generada por la IA:

Mapa Conceptual generado por Gemini

Sin embargo, decidí llevarlo al siguiente nivel: tomé el concepto de IA y lo programé desde cero usando código HTML y CSS puros. Aquí tienes un vistazo de cómo luce mi versión en código:

Captura del Mapa Programado en HTML

¡Haz clic en el botón para abrir el resultado final de forma interactiva!

💻 Ver Mapa Interactivo (Versión HTML)

Investigación de Campo (Encuestas)

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¿De qué trató? Realizar una encuesta a estudiantes del campus para detectar sus principales fricciones académicas y descubrir oportunidades donde Google Gemini pueda generar un impacto real.

📊 Perfil de los Encuestados

6 respuestas · 100% Estudiantes (Peer / Student)

💬 ¿Qué les consume más tiempo o energía?

  • Carga académica: Tareas complejas, homework y experimentos de laboratorio.
  • Traslados: El transporte diario al campus consume tiempo y energía significativos.
  • Extracurriculares: Deportes (judo), clases de piano y vida social.

🔁 ¿Alguna tarea confusa o repetitiva?

  • Materias de relleno: Clases enfocadas en desarrollo personal que no se alinean con la carrera.
  • Procesos administrativos: El proceso de compra del meal plan resulta problemático.
  • Tareas técnicas: El formateo repetitivo de datos en reportes de laboratorio.

✨ Si pudieran facilitar UNA sola cosa...

  • Reducir carga de tareas: Menos assignments y homework.
  • Recursos de aprendizaje: Grabaciones de clases para repaso y más bases de programación.
  • Logística diaria: Mejorar traslados con rutinas y horarios estructurados.

📝 Comentarios adicionales

  • "I feel like it would be nice to have more tables and chairs outside to do homework or to chill. Close to the dorms"
  • "It has been a bit hard because of the language."

Acción de Impacto — Publicación

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¿De qué trató? Transformar los hallazgos de las entrevistas en una publicación de alto impacto en LinkedIn, usando storytelling para conectar con la audiencia y proponer soluciones concretas con Google Gemini.

🎯 Estrategia de Contenido

A partir de las encuestas, identifiqué un patrón de agotamiento estudiantil: los estudiantes de ingeniería están atrapados entre clases teóricas de relleno, tareas repetitivas de laboratorio y la falta de recursos accesibles de programación. El post propone Google Gemini como solución en dos frentes estratégicos:

  • 🗂️ Gestor de Productividad: Extraer puntos clave de PDFs largos de teoría y generar planes de estudio con técnica Pomodoro. Resultado: horas liberadas para actividades extracurriculares.
  • 💻 Tutor de Programación 24/7: Feedback inmediato sobre código sin depender del horario del profesor. La clave: pedirle a Gemini que explique el error en vez de que lo resuelva.

📱 La Publicación

Post tipo storytelling en LinkedIn con los hashtags: #EstudiantesEmbajadoresGoogle #GoogleGemini #Productividad #Ingenieria #IA

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Semana 3

¿Dónde está mi desafío?

¿De qué trató? Identificar una dificultad concreta de aprendizaje y ponerla en palabras. Mi reflexión se centra en cómo empezar una tarea académica cuando tiendo a evitarla y posponerla.

Del bloqueo al primer paso

Tengo dificultad para entender cómo pasar de un reto académico a una primera acción concreta, porque al momento de enfrentarlo tiendo a evitarlo, me escondo y termino procrastinando.

Mi hipótesis

Representar el reto como una secuencia de pasos podría ayudarme a distinguir entre todo lo que tengo pendiente y la primera acción que puedo intentar. Quiero probarlo con una tarea real y observar si logro comenzar.

El documento reúne mi reflexión, la infografía y una ruta de cuatro pasos para poner a prueba esta idea.

Transforma tu desafío · Mi representación visual

¿De qué trató? Convertir mi dificultad en una representación visual que muestre dónde se detiene la acción y qué alternativa quiero intentar.

Dos recorridos para entender mi reto

La parte superior de la imagen muestra el ciclo: enfrento un reto, lo evito y lo pospongo; el trabajo sigue pendiente. La parte inferior representa una alternativa: dividirlo en acciones pequeñas y empezar por una de ellas.

Infografía Del bloqueo al primer paso: ciclo de enfrentar un reto, evitarlo y posponerlo; alternativa de definir el resultado, elegir una acción pequeña, probar diez minutos y revisar.
Mi desafío y la alternativa que quiero probar. Haz clic en la imagen para verla a tamaño completo.

La ruta que quiero probar

  1. Definir el resultado: escribir qué pide la tarea.
  2. Elegir una acción pequeña: concretar qué puedo hacer primero.
  3. Probar 10 minutos: dedicar un intento breve a esa primera acción.
  4. Revisar y continuar: observar qué hice y ajustar el siguiente paso.

Ejemplo: para empezar un informe, abrir el documento y escribir tres preguntas que debe responder.

Es una propuesta que quiero poner a prueba con una tarea real.

Acción de impacto · Del bloqueo al primer paso

¿De qué trató? Compartir en LinkedIn una reflexión visual sobre lo que estoy explorando esta semana: reconocer la evitación y convertir un reto académico en un primer paso concreto.

Mi carrusel de la semana

Cuatro imágenes que recorren el desafío, el ciclo de evitación, la alternativa y un ejemplo práctico. Abre cada imagen para leerla completa.

#EstudiantesEmbajadoresGoogle · Publicación de la semana 3 en LinkedIn.

Semana 5

Un desafío, tres caminos · ROTA

Retomo el reto de la semana 3: convertir una tarea académica grande en una primera acción concreta. En un caso de demostración con Gemini, comparé tres formas de empezar un informe.

Estructura, mapa y contraargumento

El esquema deja cinco apartados con preguntas; el mapa aclara el problema; el contraargumento cuestiona la necesidad de tener todo resuelto antes de escribir. ROTA permite comparar su relación con el objetivo, otra mirada, test en la práctica y aplicabilidad.

Elección para este caso: estructura con preguntas y mapa como apoyo. Es una comparación de borradores, sin mediciones de productividad.

Dale dirección a tu camino · PARTS

Explorar, orientar y revisar

La instrucción se reconstruyó con Papel, Acción, Referencias y público, Tono, Salida y especificaciones y se probó en una conversación nueva.

Gemini devolvió las cinco secciones, pero propuso cinco bloques de 10 minutos. El ajuste fue pedir un único bloque total y eliminar criterios no medidos. Una instrucción estructurada también necesita revisión.

Propuesta final: 2 minutos para abrir y titular, 5 para escribir preguntas y 3 para revisar. Verificación: cinco apartados, cinco preguntas y un siguiente paso.

Descargar la instrucción refinada

Acción de impacto · Un primer avance verificable

Seis imágenes con el desafío, las pruebas, ROTA, PARTS, el ajuste y una propuesta de siguiente paso.

#EstudiantesEmbajadoresGoogle

Semana 6

3 caminos antes de 1 · Deep Research

Escenario A: usar Ruta Mágica para diseñar una validación de problema y mercado. La investigación abre tres vías: demanda, fricción de uso y diferenciación.

Mi camino: observar el uso antes de ampliar

Propongo una prueba con cinco negocios voluntarios de un pueblo, en una maqueta: crear una ficha y actualizar un dato. El producto esperado es una tabla anónima de tareas y obstáculos.

Estado: investigación y diseño realizados; convocatoria y piloto pendientes. No hay resultados comerciales medidos.

6 enfoques, 1 nueva versión

Negro y azul: reconocer el límite y definir la prueba

Completar una tarea bajo observación no demuestra adopción espontánea. La versión 2 separa el primer intento sin orientación de cualquier ayuda posterior y define tres resultados: completada sin ayuda, con ayuda o no completada.

La lista de bloqueos servirá para revisar la interfaz; la muestra exploratoria no valida demanda ni ventas.

Ver el prompt utilizado

Acción de impacto · Una decisión que revisar

Ocho páginas con el caso, las tres rutas, los seis sombreros, los ajustes y los límites de la propuesta.

#EstudiantesEmbajadoresGoogle

Semana 7

Saca la plática · Gemini Live

Conversé con Gemini Live para acotar una propuesta de grupo de estudio presencial de robótica de 30 minutos.

Las preguntas ayudaron a ajustar el alcance

Con experiencia inicial en sensores, uso de ESP32 y pocos kits disponibles, la conversación llevó a reducir la práctica física y centrarse en comparar hojas de datos. La meta del encuentro sería justificar una elección provisional y definir cómo comprobarla.

El HC-SR04 y el Sharp GP2Y0A21YK0F quedaron como candidatos por revisar. Falta precisar el obstáculo, diseñar la prueba y organizar el encuentro.